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儿童口吃研究

儿童口吃原因概述

发布时间:2010-01-02
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儿童口吃原因概述

 

作者:秋水老师 媛 媛 

口吃是指说话时以言语中断、重复、不流畅为主要症状的语言障碍,在儿童中比较常见,约占儿童总数的5%。一般情况下,口吃的开始年龄往往在2至4岁之间。

研究表明,儿童口吃主要有以下几点原因:

一、措辞原因

在一岁到三岁是语言萌芽的阶段,这个时期孩子的模仿能力极强。3到7岁之间,是自我意识的发展阶段,这个时期儿童的表达和表现欲望逐渐增强。但此时由于语言机能尚未发育成熟,思维能力、词汇的掌握和组织句子的能力都在发展萌芽阶段,这使孩子在表达复杂的思想时感到困难,说话过于急躁、激动或紧张。

有时候孩子想说什么,或者急于表达什么,却受语言储备的限制,表达能力往往跟不上思维,从而导致口吃。

二、模仿感染

口吃的“感染性”很强,常年与口吃者一起生活或玩耍,虽不去模仿,时间长了也会不知不觉中潜移默化地染上了口吃。

近朱者赤,近墨者黑。这种“感染”的实质就是学习和模仿过程。人类都有模仿和学习的本能,尤其幼童有强烈的模仿本领。如果经常听到父母或周围的人口吃,这种印象进入脑海后,就会条件反射地在行为中再现出来。

不仅口吃,连说话的语调、姿态、动作、表情以及其他的习惯都会“感染”。

有些家长不准自己的孩子学口吃说话,也不让孩子与口吃的小朋友在一起玩游戏,可是,人们都有好奇心,越是不准看的东西越要看上几眼,越是不让动的东西,越是想摆弄几下,越是不准学的口吃就更觉得好奇地要学上几句。

事实上,大部分口吃患者都反映在其幼小时学别人的口吃学来的。儿童们都具有强烈的好奇心和模仿性。看见什么都觉得新鲜,喜欢模仿,不单单喜欢模仿成年人的动作,也喜欢模仿同伴、同学的动作,尤其见口吃的人说话那么滑稽可笑,更喜欢模仿。

当亲友、同学和邻居中,如果有口吃的人,就会成为模仿的对象。特别是电视电影动漫片里穿插大量的口吃的画面对儿童的影响就更大了,成为儿童争相学习的“榜样”,学久了就成了一种说话“习惯”。

一旦孩子模仿或感染别人的口吃,家长不必大惊小怪,这些现象很快就可以消除。因为语言既然可以模仿来,当然也能模仿去。只要因势利导、循循善诱,孩子的口吃“习惯”就会逐渐步入正常。反之,若是给孩子施加压力,让孩子参杂了心理因素,孩子的口吃就不再是单纯的模仿性口吃,而是伴随着害怕口吃心理的恐惧性口吃,以后说话就变成了负担,渐渐地形成了心理阴影。

三、惊吓刺激

因为突然,或持续惊吓而引起口吃者并不鲜见。在经历了一些突发性的震惊事件或一些令人毛骨悚然的恐惧经历之后(如遇见杀人场面,或者观看恐怖惊险的电影、电视等)容易引起恐惧而导致口吃。口吃可能在受惊恐的当时发生,也可能是在受了惊恐之后几小时或几天之后出现,有时是经过一段沉默之后再出现。

在受到惊吓时,常说“吓死了!”这句话,听起来似乎有些夸大。虽是极个别的,但人类确实有因受到极度惊吓而致死的,吓成半死的就更多。受惊时,人体各器官的功能都可能失去正常。常见的有全身肌肉收缩、紧张和僵直,毛发竖立,瞪眼,张嘴,面色苍白,心跳,出冷汗,四肢发抖,甚至站立不住,手里的东西脱手落地,大小便失禁等。言语器官也因为紧张导致说话时呼吸紊乱、口腔活动不自然而发生口吃。不过,这都是一时性的,当受惊的刺激一过,这些现象就会逐渐消失,决不会一吓就吓成一辈子口吃。也就是说,如若没有心理因素参杂进去,一时发作的急性口吃决不会转为慢性口吃——口吃病。

一位患有口吃病的电子博士诉说,他的口吃起因是在他7岁的时,发觉他的哥哥掉进了江中被洪流卷走而吓得几天说不出话来,以后就变成了结巴。

一位口吃妇女说:他是4岁时,一只羊从她头顶上跳过去,吓得两天说不出话来,不久变成了结巴。

从几天说不出话,到能结结巴巴地说话,本来这是语言恢复的过程,照理再过几天,结结巴巴也一定能恢复正常。可是家人以为孩子结巴了,就强迫孩子改正。最后孩子感受到压力,也就是参杂了心理因素,挤进了结巴队伍。

四、疾病影响

疾病对口吃也不无影响。特别是幼儿时期,若长期患病,也可能使幼儿在病中或初痊后口吃起来。有研究表明,小儿癫痫、麻疹、热病、脑病、百日咳、猩红热、脓症、鼻炎、扁桃腺发炎或肥大等等,以及耳鼻喉科的疾病,多少都能使呼吸和发声受到影响,导致说话结结巴巴。另外,还有因外伤而引起口吃的病例,如坠落、脑震荡、火伤、撞车等。

还有一患者自诉:他是在幼儿时期因为家里着了火,手、脸烧得特别严重,昏迷了,经医院急救恢复了知觉,起先不能说话,后来觉得发音困难,渐渐地变成口吃病患者了。

五、强行纠正“左撇子”

人们常常把控制说话能力的脑半球称为优势半球,习惯于使用右手的人优势半球在左侧,习惯于使用左手的人优势半球在右侧。如果父母、幼儿园老师强迫左手优势儿童(俗称”左撇子”)用右手拿筷子、拿剪刀等,就有可能使大脑在形成语言优势半球的过程中出现功能混乱,而导致口吃。

六、成长因素

发生口吃的年龄大多在幼儿期,特别是在已能学会说话,并能构造简单词句的年龄。言语和心理发展最迅速的时期是三岁左右,就是在他们抑制条件反射还不够巩固的时候,其次是学龄期七岁左右,也就是对孩子们的言语提出大量要求的时候。再其次是十五岁以前的青春发育期,青春期全身各器官迅速地但是不平衡地生长发育,使情绪发生扰乱的时候,以后就逐渐减少,成年患口吃的就很少见。

七、教育不当

如果说,上面几种因素儿童发生口吃基本原因,那么父母的教育不当,是儿童口吃发生和发展的重要原因。

幼儿的后天发育有迟有早,有的刚满一岁就能较清楚地说出简单的话来,也有的到二、三岁还说不好一句完整的话,他们会随着年龄的增长而逐步地成熟。有一些父母拔苗助长地硬逼自己的孩子把话说好,这种教育方式容易造成小孩对说话紧张不安而出现口吃。

过分严厉和过分溺爱都是绝对有害的。有的父母过于严厉,儿童太顽皮或做错了某件事时,就对他们厉声地呵责。尤其是在儿童说错了某些话时,突然地大声呵斥和纠正使他们受到惊吓,从而变得口吃起来。

儿童时期常常遭受家长的打骂,这些印象能深深刻录在他们的记忆中,造成自卑和压力。

有的家长喜欢监视孩子私人活动,压抑了孩子的天真烂漫,引起孩子常处于紧张状态,也往往容易造成口吃。

有的家长对孩子过分宠爱和关注,也会使孩子的心理畸形发展,形成过于优越自负,心高气傲,极端自我的心理,防碍孩子跟周围人们接近,削弱了对环境的适应能力。这样的孩子一旦走入集体,也容易产生口吃。

家庭中的不良环境,学校中受到歧视等,都可能引起口吃。如父母吵闹、家庭暴力,家庭成员间的不和睦,老师的叱责、歧视,同学们的打闹和戏弄等等。总之,凡能使情绪发生激烈波动的外界刺激,而使发言意欲不安定时都可引起儿童在语言上突然发生口吃。

很多父母长辈在与孩子交流中常常说些“吃饭饭”“睡觉觉”“拉尿尿”这样的连发字音,也容易被孩子模仿学习,形成重复连发的口吃“习惯”。

八、习惯一说

口吃儿童的家长普遍都认为口吃是一种说话的习惯,他们也正是按照习惯的套路去改造孩子的口吃,而结果都是一样地加重口吃。

大量的数据表明,大部分患有口吃的儿童,开始的时候,其口吃确实是一种语言习惯性现象,但后来却发展为伴有心理因素的病态性口吃。

病态性口吃决不是语言习惯,如果硬要说是,仅仅只是一种与传统习惯相反的“反习惯”。前面我们已经做了详细论述,这里不再赘述。

九、生理遗传

许多家长都怀疑孩子的口吃可能是发音器官出现了问题,让孩子上医院接受各种检查和测试,而检查结果都是正常的。请家长们放心,口吃孩子的语言器官都是健康正常的。

现今还没有充分的证据显示儿童口吃确系遗传所致。根据现有的临床数据分析判断,绝大多数口吃乃后天学习而来。为此本书已经做了详细论证,不再赘述。


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